摘要：

隨著環(huán)保意識的不斷提高，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)已成為很多年輕人選擇的熱門專業(yè)。本文就以環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)：走向綠色未來為主題，從幾個不同的角度深入分析環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景和走向，為讀者提供參考和思考方向。

正文：

一、環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢

環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為支撐國家經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關鍵產(chǎn)業(yè)之一，其市場規(guī)模已逐漸擴大。尤其是隨著國家環(huán)保政策的不斷推出和強化，環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景十分廣闊。從行業(yè)服務范圍來看，目前環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生主要就業(yè)方向分為三大類：一是環(huán)境污染治理及監(jiān)控領域；二是資源循環(huán)利用與節(jié)約領域；三是可再生能源及清潔能源領域。因此，從行業(yè)發(fā)展的角度來看，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景趨勢向好。

1. 環(huán)境污染治理及監(jiān)控領域

由于環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)保政策逐漸加強。環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)方向之一是環(huán)境污染治理及監(jiān)控。這個領域主要涉及環(huán)保工程、地質(zhì)勘查等方面，解決了工業(yè)排污對社會環(huán)境的污染問題。因此，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生應該具備一定的環(huán)保知識和技術(shù)能力，以協(xié)助一線工程技術(shù)人員進行污染物調(diào)查排查，有效地控制和維護社會環(huán)境。

2. 資源循環(huán)利用與節(jié)約領域

資源循環(huán)利用與節(jié)約也是環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生就業(yè)不可或缺的領域。在工業(yè)生產(chǎn)的過程中，廢棄物只要能夠得到有效利用，就能夠減少對環(huán)境的污染，同時也能夠節(jié)約資源。目前，這方面的工作重點主要在于固體廢物的資源化，如：廢棄塑料、廢舊金屬、廢棄紙張等資源的再利用。此外，針對不同行業(yè)的廢棄物資源化，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生應該具備一定的業(yè)務能力和經(jīng)驗，在工作中能夠快速的學習和適應。

3. 可再生能源及清潔能源領域

我國發(fā)展可再生能源和清潔能源也是未來環(huán)保產(chǎn)業(yè)的大方向。太陽能、風能、水能等綠色能源開發(fā)、利用成為環(huán)保產(chǎn)業(yè)一個重要的方向。環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)方向之一是可再生能源及清潔能源領域。這個領域主要涉及太陽能、風能、水能等方面，因此，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生應該具備一定的技術(shù)能力，以協(xié)助一線技術(shù)人員進行清潔能源開發(fā)，同時也需要具備一定的市場營銷和業(yè)務管理的技能，用于推廣開發(fā)領域內(nèi)的產(chǎn)品。

二、環(huán)保技術(shù)人才的培養(yǎng)方向

隨著社會環(huán)保意識的不斷提高，現(xiàn)在越來越多的青年才子從事與環(huán)保有關的事業(yè)。環(huán)保技術(shù)人才培養(yǎng)主要分為三個方面：知識、能力以及心理素質(zhì)。

1. 知識

環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生應該學習環(huán)保相關的基礎知識，掌握環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程、污染控制、環(huán)境管理等方面的知識，學生需要將相關知識系統(tǒng)化并深入掌握，以滿足環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)人才應有的知識水平標準。

2. 能力

環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生應該具備的專業(yè)能力涉及實踐操作、理論分析、研究開發(fā)等方面。在學校中，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的學生應該積極參加實踐教學、科研訓練等活動，提高環(huán)保技術(shù)的應用能力。

3. 心理素質(zhì)

環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生一定要具備環(huán)保職業(yè)所需的素質(zhì)和能力，如：責任心、溝通技巧、批判性思維等方面的素質(zhì)。同時，學生還應該具備適應環(huán)境變化、應對困難的心理素質(zhì)，以保證環(huán)保工作的順利開展。

三、環(huán)保技術(shù)的新技術(shù)發(fā)展

當今環(huán)保技術(shù)的快速發(fā)展為環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生提供了廣闊的發(fā)展空間。為了更好地適應環(huán)保技術(shù)的發(fā)展趨勢，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生需要關注并掌握以下幾個新技術(shù)：

1. 污泥太陽能干化技術(shù)應用

污泥排放的處理一直以來都是一個難題，而且對于處理耗能低、運行成本低的污泥處理技術(shù)需求越來越大，污泥太陽能干化就應運而生。目前國內(nèi)外多家污泥干化技術(shù)公司已開始研究開發(fā)該技術(shù)，能夠有效地實現(xiàn)污泥減量化和資源化，同時還能夠達到節(jié)能、環(huán)保的效果。

2. 巴洛仕集團專注環(huán)保工程

巴洛仕集團是一家專注于環(huán)保工程的公司，其業(yè)務主要包括土壤修復、固廢處理、危廢減量化、污泥資源化利用、?；诽幹?、化工清洗等方面，該公司始終致力于研究新的環(huán)保技術(shù)和服務，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的環(huán)保解決方案。

3. 水處理技術(shù)

從零食制造到洗衣廠，水處理技術(shù)成為環(huán)保技術(shù)領域尤為重要的技術(shù)。新技術(shù)方案包括 anaerobic digestion，membrane filtration，dissolved air flotatation，以及 advanced oxidation techniques。

四、環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的發(fā)展趨勢

環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)受到越來越多的關注，是因為其在日益加強的環(huán)保政策和市場需求背景下，其就業(yè)前景和發(fā)展前景都非常廣闊。因此，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)在未來的發(fā)展趨勢將會在以下幾個方面有所改變：

1. 教育培養(yǎng)

針對現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)存在的問題，該行業(yè)將加強對于教學設施、環(huán)保實驗室、環(huán)保教材、環(huán)境監(jiān)測設備等方面的投入，以提升教育教學環(huán)境和教學質(zhì)量。同時，根據(jù)行業(yè)市場及需求的變化，適時更新課程內(nèi)容，培養(yǎng)符合國家環(huán)保政策和市場需求的環(huán)保技術(shù)人才。

2. 綠色制造

隨著國家政策的推進和模式的更新，綠色制造已成為環(huán)保產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展的助推器。隨著綠色制造模式的不斷發(fā)展和成熟，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)學生的就業(yè)前景和發(fā)展前景也將不斷提高。

3. 技術(shù)改良

隨著科技的進步，環(huán)保技術(shù)不斷更新?lián)Q代，新技術(shù)層出不窮。因此，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生需要保持學習和鉆研的態(tài)度，不斷更新技術(shù)水平和了解新技術(shù)的發(fā)展方向，以適應激烈的市場競爭。

結(jié)論：

綜上所述，環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景趨勢向好。隨著環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和國家政策的推進，環(huán)保技術(shù)人才將會成為市場上搶手的資源。環(huán)保技術(shù)人才需要掌握足夠的專業(yè)知識，具備一定的實踐操作和理論分析能力，并且還需要具備適應環(huán)境變化和應對困難的心理素質(zhì)。未來環(huán)保技術(shù)教育專業(yè)的發(fā)展趨勢將在教育培養(yǎng)、綠色制造、技術(shù)改良方面有所改變。